El átomo y su estructura y característica  

El átomo se define generalmente como la unidad elemental de un cuerpo simple, que es capaz de conservar las características del elemento al cual pertenece, independientemente de las transformaciones químicas que se produzcan en él.

Los átomos se componen de un núcleo cargado positivamente, de dimensiones sumamente pequeñas, y de una envoltura de electrones cargados negativamente, que se desplazan alrededor del núcleo sobre una o varias órbitas 

Decimos que el núcleo tiene dimensiones sumamente pequeñas porque, efectivamente, tiene un radio de una cien mil millonésima de centímetro (10^11 mm). Está compuesto, excepto en el caso del hidrógeno, de dos clases de partículas: por una parte, un cierto número de protones y, por otra parte, un cierto número de neutrones, ambos llamados también nucleones.

Investigate and Write:

Investigate and Write:10 verbs end in “e “ Ex: Move    moving

Have / having

Write / writing

Dance / dancing

Drive/ driving

Smile / smiling

Come / coming

Live / living

Move /moving

Make   / Making

Prepare   / Preparing 

10  verbs end consonant Ex: read  reading

Shop/ shopping

Groom /grooming

Look /looking

Seep /seeping

Runn /running

Cutt /cutting

Meet /meeting

Swim / swimming

Win /winning

Sotp / sotopping

10 verbs end consonant + stressed vowel + consonant Ex: Cut   Cutting

Writ / writing

Drink / drinking

Eat / eating

Talk / talking

Clean /cleaning

Wait /waiting

Rain /raining

Walk /walking

Paint /painting

Cook /cooking

A través del arte los chicos cuentan quienes son.

Una organización sin fines de lucro que lleva espacios de expresión artística a chicos de diferentesrealidades.

Con la idea de llevar espacios de expresión artística a chicos y chicas de diferentes realidades; chicos que muchas veces no tienen la suerte de acceder a actividades de ese tipo; y con el objetivo de que los chicos cuenten quienes son a través de los dibujos, nació Pequeños Grandes Mundos.

Pequeños Grandes Mundos es una organización sin fines de lucro que reúne el arte y los chicos. A través del arte los chicos cuentan su cultura, sus sueños, las cosas que les gustan y cuáles cambiarían.

la música, la danza, el teatro, la fotografía, la plástica, la literatura, son herramientas geniales para expresarse. "fue increíble ver y escuchar de primera mano lo que les pasaba a los chicos en cada taller. Nos encontramos con chicos de contextos muy diversos que ante nuestra pregunta: ¿qué sentís cuando dibujas? nos decían cosas muy similares: "Cuando dibujo me siento poderoso porque puedo hacer lo que quiero", "dibujar es como soñar, porque todo es posible", "hay muchas cosas que no sé como decir en palabras, entonces las dibujo". Evidentemente encuentran en el dibujo un canal de mucho disfrute, libertad y comunicación. Lamentablemente en la mayoría de las escuelas se ve al arte como algo meramente recreativo y no como algo también formativo. Creemos que no se le suele dar el lugar que se merece", cuenta Ivanke fundador de la organización.

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cree usted  que la Filosofía requiere el valor de enfrentarse con la realidad sin exclusiones 




A la filosofía educativa corresponden numerosas posiciones y actitudes  de orden ideológico y político que son bastante frecuentes no sólo entre las personas dedicadas a las labores educativas formales, como son los maestros, administradores y supervisores escolares, sino también, entre otros, como los gobernantes, políticos, empresarios, sindicalistas, obreros, padres de familia  y dirigentes juveniles.

Cómo el deseo de descubrir el instante en el cual el alma se integra con el cuerpo es un acto de filosofar ?

Considerando la existencia del alma como filosófica mente valedera, el problema que vamos a plantearnos de inmediato es:

Un alma ingresando a un cuerpo, es el asombro del cual partimos para filosofar.

Cómo contribuye usted  para que no se violen de  los derechos niños y haya equidad en nuestra nación


El tema de Los derechos del niño, Niña y adolescencia como función fundamental Proteger los derechos de cada uno de los niños, Niñas y Adolescentes, y es de vital importancia, conocer cuáles son los Derechos que debemos de Proteger, los cuáles están establecidos en cada una de las leyes creadas para tal fin.

       democracia y igualdad en un país

Sin Estado de derecho no existe democracia. Por ello, el tema aparece como un punto relevante en la agenda de los procesos de transición, normalización y consolidación democráticas.

Por supuesto, un Estado de derecho no se da por generación espontánea ni depende sólo de la voluntad o decisión de algún actor político en particular. Su construcción es un proceso que involucra a todos los actores políticos relevantes y a la ciudadanía, y no se agota en la edificación de un sistema jurídico o constitucional. El Estado de derecho se expresa y realiza en la norma legal, pero también en la definición y el funcionamiento efectivo de las instituciones, así como en la cultura y las prácticas políticas de los actores.

En el Estado de derecho prevalece el gobierno de las leyes sobre el arbitrio de los hombres, al tiempo que se reconocen y garantizan las libertades de los ciudadanos. Por ello, es un patrimonio común que debe ser creado, protegido y consolidado responsable mente por todos los actores políticos. Es una plataforma compartida que previene y, en su caso, castiga las arbitrariedades de la acción política, a la vez que ofrece certidumbre y orden políticos. Orden que, cabe precisar, no es inmutable, ya que el Estado de derecho democrático brinda los espacios y los procedimientos legítimos para la libre confrontación de los proyectos y los programas políticos que buscan dotar de contenido sustantivo a los regímenes democráticos. De esta forma, el Estado de derecho democrático está abierto al pluralismo, a la tolerancia y al cambio social, y puede considerarse, con toda justicia, como una conquista civilizatoria del pensamiento y la acción políticos.

la navidad 

La Navidad  también llamada coloquialmente pascua es una de las festividades más importantes del cristianismo, junto con la Pascua de resurrección y Pentecostés. Esta solemnidad, que conmemora el nacimiento de Jesucristo en Belén, se celebra el 25 de diciembre en la Iglesia católica, en la Iglesia anglicana, en algunas comunidades protestantes y en la mayoría de las Iglesias ortodoxas. En cambio, se festeja el 7 de enero en otras Iglesias ortodoxas como la Iglesia ortodoxa rusa o la Iglesia ortodoxa de Jerusalén, que no aceptaron la reforma hecha al calendario juliano para pasar al calendario conocido como gregoriano, nombre derivado de su reformador, el papa Gregorio XIII. El 25 de diciembre es un día festivo en muchos países celebrado por millones de personas alrededor del mundo y también por un gran número de no cristianos.

Los angloparlantes utilizan el término Christmas, cuyo significado es ‘misa de Cristo’. En algunas lenguas germánicas, como el alemán, la fiesta se denomina  que significa ‘noche de bendición’. Las fiestas de la Navidad se proponen, como su nombre indica, celebrar la Natividad (es decir, el nacimiento) de Jesús de Nazaret.

Existen varias teorías sobre cómo se llegó a celebrar la Navidad el 25 de diciembre, que surgen desde diversos modos de indagar, según algunos datos conocidos, en qué fecha habría nacido Jesús.

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      3 deportistas en Ecuador con gráficos.

Samantha Arévalo es una nadadora ecuatoriana que participó en las olimpiadas en Río de Janeiro-Brasil 2016.

Esta nadadora ecuatoriana quedó en el noveno lugar en prueba femenina de 10km a Aguas abiertas.Obtuvo un tiempo de 1:57:27.

Se convirtió en la primera nadadora ecuatoriana en participar en una maratón acuática de 10kg. Ella se ubicó entre las nueve mejores del Mundo!!!!

Está también obtuvo la medalla de oro de la categoría de aguas abiertas(natación) En los juegos Bolivarianos Trujillo 2013.

La bicicrosista ecuatoriana Doménica Azuero ganó el título mundial en la prueba por eliminatoria de BMX en la categoría júnior, en la ciudad holandesa de Rotterdam.

Azuero, que marcó un tiempo de 28.130 segundos, se impuso en la línea de meta a la estadounidense Sheanen Reno, segunda, y la rusa Tatiana Kapitanova, tercera.

mas informacion Andrés Chocho participó en los campeonatos sudamericanos fijando récord en los 50 kilómetros en marcha el 2011. Fue el latino mejor ubicado en la competición, la cual fue ganada por el ruso

mitos y leyenda 

Un mito  es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos, los cuales buscan dar una explicación a un hecho o un fenómeno.

Una leyenda es una narración oral o escrita, en prosa o verso, de apariencia más o menos histórica, con una mayor o menor proporción de elementos imaginativos.

Pueden ser religiosas, profanas o mixtas, según el tema del cual traten. Las leyendas también pueden ser populares (de formación más o menos espontánea o inconsciente), eruditas o fruto de una combinación de elementos de ambos orígenes. Pueden haber sido inicialmente eruditas y haber conseguido, después, una gran popularidad.

tema neolítico 

organizador gráfico

 El origen del proceso de neolitización es la domesticación de las plantas y animales, el descubrimiento de la agricultura y la ganadería. No está claro si estas dos actividades surgieron al mismo tiempo o si fue primero una y luego la otra; ni cuál fue la primera. No obstante, parece claro que el proceso no surgió en un sólo sitio desde el que se difundió, sino que apareció en diferentes lugares; que pudieron estar en contacto, aunque no es probable; y que siguieron diferentes modelos. Unos grupos humanos pudieron seguir

proceso de neolitización agrario, otros ganadero y otros mixto.

     El descubrimiento de la agricultura comenzaría con los cereales silvestres en la región del Próximo Oriente. En los lugares en que la vegetación era destruida aparecían con mayor facilidad los cereales, sobre todo si esas zonas estaban cerca de los asentamientos humanos y eran fertilizados con los excrementos. Por su alto rendimiento, eran recolectados, pero sólo se podrá hablar de agricultura cuando una parte de lo recolectado se plante de nuevo para obtener una mayor producción. Los cereales más difundidos, por su alta productividad y por ser panificables, fueron: el trigo, la escanda, la cebada y el maíz (una planta creada en América). Los sistemas de cultivo serán los de roza y fuego, para despejar las áreas cultivables de otras plantas competidoras. Esta técnica hace a la agricultura itinerante.

Ecuador

Ecuador, oficialmente denominado República del Ecuador, es un país latinoamericano ubicado en la parte noroccidental de Sudáfrica Limita al norte con Colombia  y al sur y al este con paru. El océano pacifico baña la costa occidental y lo separa de las islas galápagos Islas, ubicadas mil kilómetros al oeste. Una sección volcánica de la cordillera de los andes divide el territorio de norte a sur, dejando a su flanco occidental el golfo de Guayaquil y una llanura boscosa, y al oriente, la amazonia. Ecuador ocupa un área de 283.561 km², por lo que se trata del cuarto país mas pequeño del subcontinente. Es el octavo país mas poblado de Latinoamérica, con algo más de 16 millones de habitantes, y el más densamente poblado de América del Sur y el quinto en el continente. Es el estado con la más alta concentración de  ríos  por km² en el mundo, el de mayor diversidad por km² y el país con mayor biodiversidad del mundo.
La capital del país es quito  y la ciudad más poblada, Guayaquil. La lengua oficial es el español, hablado por un 98% de la población, junto a otras trece lenguas indígenas

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Quiero ser una persona una persona de éxitos 

datos informativos 

1 )  NOMBRE :            WASHINGTON   PLUAS 

2)    EDAD :                     27

3)    DOMICILIO :         COOP SAN FRANCISCO 

4)    TELÉFONO:             0991141021

5)     CELULAR:               0991141021

6)     E-MAIL   :                WASHINGTONLENIN1989@GMAIL.COM 

ANALICES DE LAS NECESIDADES Y PROBLEMA 

SOY UN ESTUDIANTE MUY CORPORATIVO DE PRIMERO DE BACHILLERATO QUE AL MENOS DE ESTUDIAR ME GUSTA SER RESPONSABLE CON MIS TAREAS 

A MI ME GUSTA TODO DE LA VIDA E INCLUSO MIS ESTUDIOS  

mi primer articulo

Danza

La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.

Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo.

Muchas maneras tempranas de la música y la danza se han creado y realizado en conjunto. Este desarrollo ha continuado vinculado a través del tiempo con las formas de danza/música, tales como: vals, tango, disco, salsa, electrónica y hip-hop. Algunos géneros 

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método científico

Por método o proceso científico se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. 

se definió el método científico de la siguiente manera: 

1.- Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un    fenómeno, para estudiarlos tal      como se presentan en realidad. 
2.-Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o      experiencias particulares,     el principio particular de cada una de ellas. 
3.-Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por   el método científico. 
4.-Probar la hipótesis por experimentación. 
5.-Demostración o refutación  
6.-Tesis o teoría científica (conclusiones).

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mi primer articulo

TAREA BLOG EDUCATIVO    MATEMATICA    1ER BACHILLERATO

Las rectas que se inclinan hacia la derecha o izquierda son llamadas rectas oblicuas. Una recta que no es oblicua puede tomar dos posiciones posibles: horizontal o vertical. mi primer articulo

Calentamiento global

Este artículo versa sobre el actual calentamiento del sistema climático de la Tierra. «Cambio climático» también puede referirse a las tendencias climáticas en cualquier momento de la historia geológica.

Media global del cambio de temperatura superficial en 1880-2015, respecto a la media de 1951-1980. La línea negra es la media anual y la roja la media móvil de cinco años. Fuente: NASA GISS.

Mapamundi mostrando las tendencias en la temperatura superficial (°C por década) entre 1950 y 2014. Fuente: NASA GISS.¹

Emisiones de dióxido de carbono (CO₂) provenientes de combustibles fósiles comparadas con los cinco de los escenarios de emisión «SRES» del IPCC. Las mesetas se vinculan a recesiones globales. Fuente: Skeptical Science.

Emisiones de CO₂ por combustibles fósiles durante el siglo xx. Fuente: EPA.

Calentamiento global y cambio climático se refieren al aumento observado en los últimos siglos de la temperatura del sistema climático de la Tierra y sus efectos.²

Múltiples líneas de pruebas científicas demuestran que el sistema climático se está calentando.^3 4 Aunque a menudo la prensa popular comunica el incremento de la temperatura atmosférica superficial como medición del calentamiento global, la mayor parte de la energía adicional almacenada en el sistema climático desde 1970 se ha usado en calentar los océanos. El resto ha fundido el hielo y calentado los continentes y la atmósfera.^{5 nota 1} Muchos de los cambios observados desde la década de 1950 no tienen precedentes en décadas, aun milenios.⁶

La comprensión científica del calentamiento global ha ido en aumento. En su quinto informe (AR5) el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) señala que en 2014 los científicos estaban más del 95 % seguros de que la mayor parte del calentamiento global es causada por las crecientes concentraciones de gases de efecto invernadero (GEI) y otras actividades humanas (antropogénicas).^7 8 9 Las proyecciones de modelos climáticos resumidos en el AR5 indicaron que durante el presente siglo la temperatura superficial global subirá probablemente 0,3 a 1,7 °C para su escenario de emisiones más bajas usando mitigación estricta y 2,6 a 4,8 °C para las mayores.¹⁰ Estas conclusiones han sido respaldadas por las academias nacionales de ciencia de los principales países industrializados^{11 nota 2} y no son disputadas por ninguna organización científica de prestigio nacional o internacional.¹³

El cambio climático futuro y los impactos asociados serán distintos en una región a otra alrededor del globo.^14 15 Los efectos anticipados incluyen un aumento en las temperaturas globales, una subida en el nivel del mar, un cambio en los patrones de las precipitaciones y una expansión de los desiertossubtropicales.¹⁶ Se espera que el calentamiento sea mayor en la tierra que en los océanos y el más acentuado ocurra en el Ártico, con el continuo retroceso de los glaciares, el permafrost y la banquisa. Otros efectos probables incluyen fenómenos meteorológicos extremos más frecuentes, tales como olas de calor, sequías, lluvias torrenciales y fuertes nevadas;¹⁷ acidificación del océano y extinción de especies debido a regímenes de temperatura cambiantes. Entre sus impactos humanos significativos se incluye la amenaza a la seguridad alimentaria por la disminución del rendimiento de las cosechas y la pérdida de hábitat por inundación.^18 19

Las posibles respuestas al calentamiento global incluyen la mitigación mediante la reducción de las emisiones, la adaptación a sus efectos, la construcción de sistemas resilientes a sus impactos y una posible ingeniería climática futura. La mayoría de los países son parte de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC),²⁰ cuyo objetivo último es prevenir un cambio climático antropogénico peligroso.²¹ La CMNUCC ha adoptado una serie de políticas destinadas a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero^{22 23 24 25} y ayudar en la adaptación al calentamiento global.^22 2526 27 Los miembros de la CMNUCC han acordado que se requieren grandes reducciones en las emisiones²⁸y que el calentamiento global futuro debe limitarse muy por debajo de 2,0 °C con respecto al nivel preindustrial^{nota 3} con esfuerzos para limitarlo a 1,5 °C.³⁰

La reacción del público al calentamiento global y su preocupación a sus impactos también están aumentando. Un informe global de 2015 por Pew Research Center halló que una media de 54 % lo considera "un problema muy grave". Existen diferencias regionales significativas, con los estadounidenses y chinos (cuyas economías son responsables por las mayores emisiones anuales de CO2) entre los menos preocupados.³¹

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